Piesakies! ⟩ Iepazīsti šovbiznesa aizkulises jaunā mūzikas projektā

“Rīga Plaza Šovbiznesa skolas” dalībnieki tiks "ielikti" situācijās, kurām agrāk vai vēlāk iziet cauri visi mūziķi. Meistarklases un vieslekcijas vadīs radio personība un mūzikas eksperts Toms Grēviņš, radio StarFM ētera personība Egons Reiters, psihoterapeite ar pieredzi būt uz skatuves Aina Poiša, režisors un aktieris Kārlis Anitens, modes dizainers un stila eksperts Aleksandrs Pavlovs, aktieris un režisors Māris Bezmers, žurnāla “Santa” galvenā redaktore Iveta Troalika, džeza mūziķe Inga Bērziņa un citi. “Rīga Plaza Šovbiznesa skolas” idejas autori ir producenti Signija Miltiņa un Oskars Krūklis.

“No bērnības būdami uz skatuves paši, sapratām, ka kvalitatīvai muzicēšanai nepietiek tikai ar balss vai mūzikas instrumenta spēles attīstīšanu.

Mēs saskārāmies ar mākslinieciskiem un organizatoriskiem jautājumiem, ko pieprasa skatuves dzīve un sagaida klausītāji. Sākot ar to, kā no izpildītāja kļūt par mākslinieku, kā atklāt savu harismu, kā radīt oriģinālmūziku, lai tā skanētu radiostacijās. Un beidzot ar to, kā noorganizēt koncertus, kā veidot tēlu ne tikai uz skatuves, bet arī medijos, kā norit reālais darbs ierakstu studijā, kā nenobīties improvizēt un uzstāties kameras priekšā. Un visbeidzot – kad un pie kā vērsties?”

Modes un izklaides centrs “Rīga Plaza” kļuvis par Šovbiznesa skolas vēstnesi. “Ikvienam ir tiesības piepildīt savu sapni un esam gandarīti, ka jaunradītajā šovbiznesa skolā šāda iespēja tiks sniegta talantīgiem cilvēkiem. Vēlamies aicināt ikvienu nebaidīties un nākt attīstīt savas spējas pie spēcīgiem un pieredzējušiem meistariem, lai jau gada beigās spīdētu uz lielās skatuves!” saka “Rīga Plaza” pārvaldnieka “Colliers” aktīvu pārvaldes direktore Irīna Toropova.

 “Rīga Plaza Šovbiznesa skola” SATURS no 2023. gada līdz decembrim

SOLO NODARBĪBAS DZIEDĀTĀJIEM

•  Izpildījuma kvalitātes attīstīšana. Pasniedzēja ANMARY
•  Uzstāšanās māksla un harisma. Pasniedzēja DŽANETE TABAKA. “Vēlos dziedātājiem nodot zināšanas par harismu un uzstāšanos, kuras ar sūru pieredzi pašai nācās “izkost”. Ja kāds man pirms 15 gadiem būtu šo informāciju iedevis un palīdzējis uztrenēt, es būtu bijusi gatava daudz atdod par to."

SOLO NODARBĪBAS INSTRUMENTU SPĒLĒTĀJIEM savā specialitātē

• Ģitāra. Pasniedzējs KASPARS ZEMĪTIS. “Zinu – lai sekotu sapnim, reizēm nepieciešams tikai neliels impulss, kas ļauj noticēt saviem spēkiem. Pārējais atkarīgs no darba, pacietības un veiksmes. Es dzīvoju savā sapnī, varbūt kādam tas ļaus īstenot savējo."
• Basģitāra. Pasniedzējs INGARS VIĻUMS. "Biju devies uz dzimto pilsētu Madonu, iegāju mūzikas skolā apciemot savu pirmo un vienīgo basģitāras skolotāju Arturu Kloppi. Runājāmies par šo un to, par dzīvi. Un tad viņš saka: "Tas viss ir nieks, bet vai pats neesi domājis kļūt par skolotāju un nodot savas zināšanas nākamajai paaudzei?‘’ Todien uz brīdi aizdomājos. - var jau būt, ka kādreiz... Šķiet nu tas brīdis pienācis."
• Sitaminstrumenti. Pasniedzējs PĒTERIS LUNDE. "Vēlos dalīties ar savu muzikālo pieredzi, spēlējot bungas, koncertējot uz dažādām skatuvēm, producējot, komponējot un ierakstot dziesmas. Man ir daudz, ar ko dalīties, lai palīdzētu jaunajiem izpildītājiem spert pirmos radošos soļus un iegūt lielāku pārliecību par sevi, atrodoties prožektoru izgaismotā uzmanības centrā."
• Klavieres. Pasniedzējs MĀRIS VITKUS.

MEISTARKLASES, VIESLEKCIJAS, GRUPU NODARBĪBAS

• Kā noticēt muzikālajam sapnim? Vai mūzika ir mans talants? Kā pārvarēt bailes par piedzīvotajām neveiksmēm uz skatuves? Lampu drudzis un slava. Psihoterapeite ar pieredzi būt uz skatuves AINA POIŠA;
• Ko šovbizness, skatuve un skatītājs sagaida no mūziķa? Kam es muzicēju un ar ko atšķiršos no citiem? Skatuviskais šarms un personība. Kas ir un kas nav māksla? Kā izpildītājam uz skatuves kļūt par mākslinieku? Režisors, aktieris, scenārists KĀRLIS ANITENS;
• Kā veidot vizuālo tēlu uz skatuves? Un praktisks uzdevums sava jaunā skatuves tēla radīšanā. Modes dizainers un stila eksperts ALEKSANDRS PAVLOVS;
• Make-up un frizūras veidošana koncertiem. TV šovu un koncertu stiliste BAIBA GRĪNA;
• Muzicēšana kameras priekšā. Uzstāšanās izvērtēšana muzikāli un skatuviski ar ekspertu – radio personību un mūzikas ekspertu TOMU GRĒVIŅU;
• Kā noorganizēt savu koncertu no idejas līdz uzrunājošam rezultātam?Pasākumu režisore un producente INITA PELSE;
• Kā norit darbs skaņu ierakstu studijā? Praktiska nodarbība LATVIJAS RADIO mūzikas ierakstu studijā;
• Kā radīt radio hitu? Radio formāts – kas tas ir? Kā radiostacijas izvēlas dziesmas atskaņošanai? Radio StarFM ētera personība EGONS REITERS;
• Kā radīt uzrunājošu un emocionālu dziesmas videoklipu? Kā to izdarīt paša spēkiem un bez ārkārtīgi lieliem izdevumiem, jo sevišķi muzikālās karjeras sākumposmā? Kā strādāt ar saturisko vēstījumu? Aktieris, režisors un producents MĀRIS BEZMERS;
• Vai mūziķim ir svarīgi tikt medijos? Kā notiek interviju atlase? Kā runāt intervijās? Šovbizness un dzeltenā prese. Žurnāla "SANTA" galvenā redaktore, grāmatas “Tūlīt paliks labāk” autore IVETA TROALIKA;
• Kā mūziķim sevi "pārdot"? Mūziķa tēla veidošana. Īstā auditorija Latvijā. Ar ko pārsteigt lielajā mūzikas konkurencē? Vai būt menedžerim sev pašam? Kad Latvijas tirgus kļūst par mazu?
• Improvizācija kā brīvība uz skatuves. Kā nenobīties improvizēt? Iedvesmojoša improvizācijas nodarbība pasniedzēja vadībā. Džeza mūziķe INGA BĒRZIŅA;
• Savas oriģināldziesmas prezentēšana mācību grupai. Muzikālā materiāla un teksta vēstījuma izvērtēšana. Dalīšanās pieredzē ar komponistu ULDI MARHILEVIČU;
• Dejas mākslas nodarbība dāmām, kas palīdzēs atklāt sievišķīgo pārliecību un apzināties savu sievišķīgo valdzinājumu. Caur deju sajust iekšējo pārliecību, kas tik būtiska māksliniekam. Strip plastikas deju trenere LORETA MACIJEVSKA-LIVČA;
• Iedvesmas koučs INESE PLUŠE visa projekta gaitā palīdzēs audzēkņiem apzināties sevi kā mūziķi, izvirzīt muzikālo mērķi un palīdzēs tikt galā ar mainīgajām emocijām, ar ko var saskarties visi, kas kāpj uz skatuves.

2023. gads noslēgsies ar publisku koncertu, kurā dalībnieki varēs iemirdzēties, parādīt savu skatuves harismu un pieteikt sevi.